各学院、各部门：
为统筹推进2026级本科新生始业教育，帮助新生尽快完成角色转换、夯实价值底色、明晰成长路径，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）及新时代立德树人工程、高校学业指导与管理和新生入学教育有关文件精神，结合学校实际，现将有关事项通知如下。
一、总体要求
坚持以立德树人为根本，围绕价值引领、学业启蒙、适应养成、安全健康四条主线，将始业教育贯穿新生入学前后全过程。各学院、各部门要协同联动，推动始业教育从“集中灌输”向“浸润引导”转变，从“单向传递”向“双向互动”转变，帮助新生系好大学生涯“第一粒扣子”。
二、主要内容
（一）价值引领与家国情怀。以新时代爱国主义教育为核心，结合校史校情与学科特色，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对学校的归属感和认同感。
（二）学业指导与专业认知。围绕专业培养方案、课程体系、学术规范、学习方法和学业发展路径，帮助新生建立对所学专业的整体认知，明确阶段性学习目标，养成自主学习和探究式学习习惯。
（三）适应养成与行为规范。依托校纪校规教育、文明礼仪教育和集体生活教育，引导新生熟悉校园管理制度，增强自律意识和集体观念，顺利完成从中学到大学的过渡。
（四）安全健康与权益保障。统筹开展人身财产安全、网络信息安全、心理健康、防诈骗等专题教育，帮助新生增强风险防范意识，掌握基本求助渠道和应急处理方法。
三、组织实施
（一）统筹机制。学生工作委员会牵头，宣传部、学工部、教务处、安保部、图书馆、校史馆、后勤中心、团委、国际交流合作处、资产处及各学院协同配合，形成分工明确、运转顺畅的工作格局。各学院要结合实际制定本院实施方案，做到“一院一策”。
（二）阶段安排。始业教育分为前置教育、集中教育、深化巩固三个阶段。集中教育阶段原则上尽快紧凑安排完成，每阶段明确主题。
（三）形式载体。综合运用专题讲座、主题班会、朋辈分享、实践体验、线上学习等多种形式，注重贴近新生认知特点和接受习惯，增强教育的针对性和感染力。
四、工作要求
（一）落实始业教育各项任务。各学院要对照《浙江工商大学2026级本科新生始业教育实施方案》要求，逐项落实“五个一”工程和刚性底线清单。一是参加一次校史馆、校训主题沉浸式学习；二是学唱一首校歌并参加一场校歌比赛；三是通读一本《学生手册》并通过一次线上考试；四是掌握一套“我的商大”“商见通”网上办事与发声渠道；五是完成一轮安全必修课（反诈、消防、交通、实验室、心理、网络意识形态等），各学院可结合学科特色创新自选动作，形成“一院一品牌”。
（二）做好材料收集报送。各学院要注重过程留痕，各项教育活动应指定专人负责，做到活动有记录、学生有反馈、问题有跟进。在始业教育推进过程中，要充分利用学院官微做好宣传展示，根据《浙江工商大学2026级本科生始业教育实施方案》要求，各学院累计发布不少于3篇相关推文，展示本院始业教育工作推进情况。同时，请各学院于10月底前报送一份2000字左右的始业教育总结报告，内容涵盖组织领导、推进频次、计划安排、覆盖人群、实施效果、评价反馈及存在问题等。对线上课程未完成、考试未参加以及适应困难的新生，要分类提醒、及时帮扶。相关材料报送要求另行通知。
（三）压实责任。各学院要明确责任分工，确保各项任务落实到岗到人。相关部门要按照职能做好资源供给和支撑保障。
附件：浙江工商大学2026级本科新生始业教育实施方案.pdf
校学生工作委员会
2026年9月15日