为深入贯彻落实党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和浙江省高校一流辅导员队伍建设工作要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，推动辅导员队伍专业化、职业化建设，搭建互学互鉴、能力提升、经验共享工作平台，强化辅导员职业素养和专业能力，筑牢学生思想政治教育与日常管理根基，我校于9月7日至8日组织开展2026年辅导员暑期读书班。
开班仪式上，校党委副书记方向明为11位新入职辅导员颁发入职纪念品。学校还为每一位新辅导员配备“成长导师”，选聘了一批政治素质过硬、育人成效显著的思政专家和资深辅导员担任导师，充分发挥示范引领和“传帮带”作用。学校第五届卓越辅导员代表张洁带领全体新入职辅导员进行庄严宣誓，以浓厚仪式感强化辅导员的使命责任与担当。
学生工作部（学生处、人武部）部长何波代表学校学工委办公室汇报2026年上半年学校学生工作开展情况。他带领大家系统学习了近期思政教育相关重要政策要求，全面总结上半年学校学生工作取得的成效，客观研判当前学生工作面临的新形势、新任务，深入剖析工作推进过程中存在的短板问题，进一步明晰下一阶段学生工作的工作思路与实施路径。
浙江大学传播研究所副所长、国际传播研究中心副主任黄清副教授作了题为《AI时代的“全人教育”：思政工作的新挑战与新路径》的主题报告，助力辅导员深刻把握AI时代思政工作面临的新挑战，进一步拓宽了“全人教育”的视野。大家纷纷表示，将把前沿理念转化为育人实践，提升数字素养，在技术变革中坚守育人初心，探索思政教育创新路径。
学校统战部常务副部长金锦华作专项工作培训。培训内容全面深入，既有透彻的政策阐释，又有深刻的案例剖析，帮助辅导员进一步明晰工作底线与红线，切实提升防范化解风险的业务本领。
在工作交流环节，八位辅导员代表立足岗位实际，聚焦学风建设、就业育人、实践育人、心理育人、网络思政、舆情处理、数字赋能等主题，从不同维度分享了实践思考。大家的发言务实鲜活，既有破解难题的实操做法，也有触及本质的深度反思。充分展现了辅导员队伍深耕一线、善思笃行的专业素养与育人情怀。
分组研讨环节，辅导员们分成六个小组，围绕讨论主题，立足辅导员岗位职责，结合一线工作实际各抒己见、踊跃发言，既交流现有工作经验做法，也直面现实堵点难点，积极研讨破解路径。整个研讨务实深入、氛围热烈，凝聚了思想共识，形成一批务实可行的工作思路，为后续学生工作提质增效积蓄实践动能。
在新学期工作部署环节，组织部、宣传部、学工部、研工部、教务处等相关部门负责人紧扣学校中心工作，围绕新学期重点任务与近期重要工作进行了系统部署。各部门立足职能定位，明确工作要求、厘清实施路径、点明风险要点，使全体辅导员进一步明晰了育人工作目标任务，更加认清当前学生工作面临的新形势新要求，进一步统一思想、凝聚工作合力，为新学期各项学生工作落地落细找准方向、夯实基础。
校党委副书记方向明在总结讲话中，充分肯定了上半年学生工作取得的丰硕成果，并对辅导员队伍建设提出三点要求。一是赓续文化，凝聚合力。要传承和发扬并不断迭代升级的“团队、责任、鼓励、平等、专业化”的“学工文化”，将其作为学工队伍的精神内核。要善用“故事”的力量，将师生校友的先进事迹转化为育人资源，加强正面引导与品牌传播能力，在协同联动中凝聚育人合力。二是深耕专业，打造品牌。要持续推进辅导员队伍的专业化、制度化、品牌化建设。通过优化辅导员论坛、沙龙等机制，促进经验交流与成果转化；通过编写《辅导员安全手册》、打造品牌工作室等举措，推动工作规范化、品牌化。同时，要激活班主任、学生干部等基层队伍，构建协同育人共同体。三是数字赋能，提质增效。要加快整合学工信息平台，打破信息孤岛，建设统一的学工品牌网站和辅导员综合信息管理平台，以数字化手段为辅导员赋能减负，推动学校思政工作高质量发展。
本次读书班是深入贯彻新时代立德树人工程的生动实践，是对落实2026年“思政引领力增强计划”的积极响应，更是全面推进“第四支队伍”专业化建设、筑牢教育安全底线的有力举措。新学期，全体辅导员将以此次读书班为新起点，在学思践悟中坚定理想信念，在知行合一中锤炼过硬本领，奋力开创我校学生工作新局面！