2024年全国大学生数学建模竞赛省三等奖
2024年美国大学生数学建模竞赛H奖
2023、2024年Mathorcup
大数据竞赛一等奖
2025年Mathorcup
数学应用挑战赛区域二等奖
连续两年获得省政府奖学金
连续三年获得综合一等奖学金
连续两年获得“三好学生”荣誉称号
......
她就是
“了不起的国奖生”
信息2201贺心如
现已保研至厦门大学
“迷茫不会突然消失，但你走得越多，路就越清晰。”
破迷茫困境，明前行方向
贺心如将自己的大学生活凝练为“探索、坚持、成长”三个关键词，而“探索”正是她开启大学旅程的重要方式。初入校园时，她也曾陷入迷茫，既不清楚自己适合的发展方向，也对“未来要成为什么样的人”没有清晰答案。但她并未在迷茫中停滞，反而将其视作需要行动的信号。
为了打破困境，贺心如主动走出舒适区，积极尝试各类领域：从参与学生组织锻炼综合能力，到投身科研项目探索学术边界，再到报名各类竞赛挑战自我，还利用课余时间参与实习积累实践经验。每一次尝试，都是她对自我潜能的挖掘；每一段经历，都为她认知世界增添了新的维度。同时，她懂得借力前行，常主动聆听学长学姐的经验分享，向专业老师请教困惑，与同学交流想法。在与优秀者的对话中，她看到了更多人生可能性，逐渐在多样体验中理清思路，为自己的大学之路找准了方向。
以高效方法，筑专业根基
在大学的学习之路上，贺心如摸索出一套高效且贴合自身的学习方法论，为成长筑牢了专业根基。她始终认为，碎片化学习难以形成体系，因此坚持为自己建立“大块时间”专注学习模式，每天留出固定时段沉浸式钻研，让学习效率大幅提升。
她格外重视知识的“输出”环节，深知单纯的输入易造成遗忘，于是养成了用笔记梳理、向他人讲解、绘制思维导图等方式巩固知识的习惯，让所学内容真正内化为自身能力。面对难度较高的课程，她从不逃避，反而将其视作拉开差距的契机。她会提前预习搭建知识框架，课后细致整理知识点，甚至自主出题检验掌握程度，用主动钻研的态度攻克学习难关。这些学习心得，让她在专业学习中始终保持着稳步向前的节奏。
迎困难挑战，炼坚韧本领
实践经历是贺心如大学成长中浓墨重彩的一笔，其中全国大学生数学建模竞赛的经历最令她印象深刻。陌生的模型、复杂的题目成为比赛中的常态，即便平时积累了不少算法和模型知识，仍需在短时间内快速学习新内容并落地应用；为设计模型、调试编程，她和团队常熬夜攻关，甚至连续几个通宵仍找不到最优解；成员间在方法选择、分析思路上的分歧，需要反复沟通协调、折中尝试；数据缺失、计算结果不合理的问题出现时，她也曾陷入自我怀疑。但这些困难并未让她退缩，反而让她学会了冷静拆解复杂问题，在团队协作中理解了互补与高效沟通的重要性，更在高压环境下练就了坚持与自我调节的能力。最终，他们的作品获得评审认可，这段经历也让她深刻体会到，真正的成长往往蕴藏于直面挑战、攻坚克难的过程之中。
而在平衡学习、工作与生活的问题上，贺心如也有着清醒的认知：平衡并非时间的平均分配，而是根据阶段重点合理分配精力。大一时期，她鼓励自己多尝试、多探索，即便暂时找不到最优答案，也能排除错误方向；到了大二，她便开始规划未来发展方向，因为在竞争激烈、机会有限的环境中，尽早做出适合自己的选择，更容易在成长路上抢占先机；在备战推免面试的关键期，她主动缩减社交与娱乐活动，将核心精力聚焦于专业学习，以效率最大化为目标推进各项任务。而支撑贺心如不断前行的是她的两大价值观：其一是“保持好奇心”，无论面对学习、工作还是生活，她都愿意主动学习新知识，积极提出疑问并勇敢尝试；其二便是“做更好的自己，而非更好的人设”，她从不追求他人眼中的完美形象，而是专注于自身的真实成长，在每一次挑战与突破中，不断成为更优秀的自己。
守初心本真，赴全新征程
临近毕业，贺心如的心情交织着不舍与期待。她眷恋大学自由熟悉的环境，怀念与老师同学朝夕相处的时光，不舍那些为梦想拼搏的日夜；但她也对未来充满希望，渴望在更广阔的天地中迎接新挑战，开启人生的新篇章。同时，她也想告诉学弟学妹们不必焦虑，现在的每一步都在为你的未来铺路。
回望四年旅程，贺心如感慨大学教会了自己如何探索世界，而未来，她希望能始终保持对生活和学习的热情，在新的领域持续深耕、突破自我，学会如何在世界上站稳脚跟。她用自己的经历告诉浙小商们，成长从来都不是一蹴而就的，只要脚踏实地，认真走好当下的每一步，终将在未来收获属于自己的精彩。