“我室友助人赠送‘人生分析报告’
快来听听她们的商大故事吧
让专业知识“活”起来
走进宿舍，一种认真生活的笃定感扑面而来。四张书桌上，专业书籍垒得整整齐齐，不同颜色的标签纸像彩旗一样从书页中探出头来。墙上的学习计划表密密麻麻，勾画的笔迹记录着四个女孩共同的足迹。
因为社会工作专业从天南海北汇聚到207寝室的四个女孩，从不是“死读书”的类型。
楼佳炜在实习中接触到残疾家庭儿童后，脑海里一直盘旋着专业课上的“认知行为治疗模式”“结构家庭治疗模式”“社会支持理论”——“这些理论能不能帮到这个孩子？我们能不能以此为选题做个案分析！” 寝室团建时，她的提议刚说完，室友们便立刻围坐在一起“头脑风暴”，愉快的团体“放风时间”瞬间变成了“研讨小课堂”。
王舒谊翻出专业课上的电子笔记，把三种理论的核心要点逐条划出；吴紫嫣则拿着笔在纸上梳理逻辑，将理论与孩子的潜在需求一一对应；王蓓蕾则翻找出在往届社会工作比赛中看到过的案例，提醒大家“要考虑孩子的接受度”。为了能快速拉近与孩子的距离，她们还特意准备了非遗材料包——色彩鲜艳的剪纸、软乎乎的黏土……“孩子都喜欢动手，用这些说不定能打开他的话匣子”，四人你一言我一语，把专业严谨与人文关怀揉进了每一个细节里。
投入到这件事中后，寝室的台灯总是亮到深夜。
王舒谊回忆，因为害怕自己沟通时语气太生硬，便对着室友反复模拟与孩子的对话，楼佳炜则坐在对面，认真记录，“这里可以慢一点，再温柔些；”吴紫嫣整理提纲时卡了壳，王蓓蕾便陪她一起翻看专业书，从“社会支持网络构建”的角度帮她补充。当最终的方案定稿时，四人捧着厚厚的材料，心中满是笃定：这份带着思考与温度的方案，一定能真正帮到孩子。
我们的专业，能真的帮到人
做好充足的准备，初次见到残疾家庭的孩子时，却仍然让他们心头一紧，紧张翻倍——小朋友始终低着头，攥着衣角不肯说话，无论怎么搭话，都只是轻轻摇头。看着孩子拘谨的模样，王舒谊拿出准备好的非遗材料包说，“我们一起捏个小动物好不好？你看这个小兔子多可爱。”
她的话音刚落，吴紫嫣立刻蹲下身，把手工原料递到孩子手边；楼佳炜则拿起蜡笔，在纸上画了个简单的太阳，“你想给太阳涂什么颜色呀？” 渐渐地，孩子的指尖开始触碰黏土，先是捏出一个小小的圆形，又慢慢补上两只长长的耳朵。“我们比比谁捏的小兔子可爱怎么样？”楼佳炜轻声问，孩子抬起头，第一次露出了笑容。
更让她们惊喜的是几个月后的重逢。孩子在夏令营门口看到她们时，蹦蹦跳跳地跑过来，举着胸前的“小助手”徽章，激动地告诉她们：“大姐姐！我现在是老师的小助手啦，还帮小朋友拿画笔呢！”看着孩子眼里闪烁的光芒，楼佳炜忍不住红了眼眶。
那一刻突然明白，我们学的专业不是冰冷的名词，而是能真正改变别人生活的力量
专业与实践的不断积累，她们不断把“助人”从课本搬到现实。杭州马拉松的清晨，天还没亮，她们就已经站在岗位上，为选手提供服务；在社区的英语小课堂，她们耐心地教孩子们学单词；王舒谊和楼佳炜在另一个关爱孤独症家庭的项目中，一个月敲开了80户家庭的大门，写下了128份沉甸甸的记录；她们还一起去夜市义卖，组织老兵活动……难以细数的点滴记忆，悄然汇聚成了2659个小时的志愿时数。
“我们学的就是这个专业，能真的帮到人，感觉特别有意义。”谈起专业学习的感受，四人不约而同地说。
寝室虽小，却是最安心的家
刚开学时，楼佳炜不小心伤了膝盖，爬不上床铺。吴紫嫣看到后，马上说：“我和你换吧！”这个小小的举动，让楼佳炜一直记在心里，“那时候我就觉得，在这里，我不是一个人。”
对于这四个女孩来说，207不只是结束一天校园生活后回归的地方，更是她们在商大的家。
△207寝室获评校“标兵寝室”
“舒谊心很细，像姐姐一样；佳炜是大家的开心果；蓓蕾最沉稳，有她在就觉得很安心。”吴紫嫣这样形容她的室友们。四个性格不同的女孩，在一天天的相处中，学会了彼此理解和包容。深夜的聊天、清晨的互相叫醒、一起分享的零食和心事……这些平凡的日常，成了她们大学里最柔软也最珍贵的记忆。
在207寝室，情绪的低谷总能被人温柔地托住。王蓓蕾曾为一个竞赛文稿焦虑到深夜，对着电脑屏幕叹息“写得一团糟”。吴紫嫣和楼佳炜立刻放下手中的事，搬来椅子坐到她身边，一人指着屏幕说：“这里其实写得很好，就是需要再顺一顺。”你一言我一语的陪伴，让沉重的夜色也变得轻快。而当吴紫嫣因人际困扰闷闷不乐地回到寝室，一言不发地坐在桌前时，王舒谊会默默起身，泡一杯她最爱的花茶，轻轻放在桌上，温热的手掌在她背上缓缓拍着。无需过多言语，所有的安慰都已融在那缕氤氲的茶香里。
公共管理学院以“明道、厚德、新知、力行”为院训，坚持“专业成才、精神成人”的育人理念，以培养中国未来的公共管理精英为己任。学院以浙江省一流学科公共管理学科为依托，拥有从本科到博士的完整人才培养体系，设有1个一级学科博士点、1个一级学科硕士点，以及公共管理（MPA）和社会工作（MSW）2个专业硕士点。本科专业建设成效显著，行政管理、土地资源管理为国家级一流专业建设点，社会工作为省级一流专业建设点。学院大力引进海内外优秀人才，师资队伍雄厚，教师中拥有正高职称23人，副高职称20人，博士学位教师60人，并拥有教育部“长江学者”特聘教授2人等国家和省部级人才10多位。近五年，学院承担国家社科基金重大、教育部重大项目5项及其他国家级项目30余项，荣获教育部高校科研优秀成果奖一等奖等省部级奖项10余项，获省部级以上领导批示120余项。学院推进学科交叉融合，依托浙江省协同创新中心“计算社会科学协同创新中心”、浙江省重点实验室“全省共同富裕计算科学重点实验室”等平台，打造“数字治理”“智慧社会”等新兴学科方向，为学生提供前沿的学习与研究平台。