为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进学校卓越辅导员队伍建设，学校持续举行辅导员“双卓”沙龙系列活动，通过专题研讨、互动交流，提升辅导员理论水平、专业素养、业务能力和工作实效，推动新时代卓越人才培养。
为进一步推进宣传效能，提升辅导员宣传育人能力，10月17日，浙江工商大学第29期辅导员“双卓”沙龙在下沙校区马克思主义学院E412会议室举行。本次活动特邀浙江理工大学机械工程学院学工办主任、团委书记巴楚洁主讲，全校40余名辅导员参会交流，由学工部副部长鲍碧丽老师主持。
活动现场，巴楚洁老师以“问题导向”开篇，直指当前高校宣传工作的三大核心困境：推送阅读量难以突破瓶颈、活动传播“破圈”乏力、工作成果转化为案例时“有货难述”。这些贴近工作实际的困惑，迅速引发参会辅导员的共鸣，为后续分享奠定务实基调。
在公众号运营板块，巴楚洁老师从“标题、头图、文字、照片、排版”五大维度，拆解爆款内容的创作逻辑。她强调标题需注入“同理心”，头图要兼顾“辨识度”与“吸引力”，文字创作需“减负增效”，照片需“清晰灵动”，排版则要“打破常规”鼓励探索多样化呈现方式。
针对视频号创作，巴楚洁老师提出“黄金30秒法则”，指出视频开篇需通过紧凑节奏、悬念设置、情感调动抓住观众注意力。在成果包装环节，巴楚洁老师提出“品牌化、数据化、理论化、可视化”四维策略。
沙龙尾声，巴楚洁老师提出“宣传工作即产品思维”的核心观点，举例倡导将宣传工作视为“可打磨、可讲述、可传播”的产品。参会辅导员纷纷表示，本次沙龙内容务实、案例鲜活，为今后开展宣传工作提供了清晰路径与实操方法，将把所学应用于实践，进一步提升宣传育人实效。
鲍碧丽老师结合实践分享与互动交流，为学生宣传工作进一步指明方向，并提出三点核心要求：一是立足受众视角，服务学校学院中心工作；二是强化基础管理，严格执行审核程序；三是坚持“走心”原则，以“服务学生、引导学生”为核心，让宣传真正成为连接学生、推动工作的重要纽带。
此次沙龙的举办，不仅为学校辅导员搭建了宣传工作交流平台，更推动了宣传思维与实践能力的升级，为辅导员队伍宣传育人工作高质量发展注入了新动能。