浙江工商大学第二届“卓越辅导员”——刘望秀

作者:发布时间:2023-05-30浏览次数:12

人物名片

刘望秀,专注于辅导员事业18年,现为外国语学院党委副书记、纪委书记,曾入选浙江省首届名师辅导员成长引领计划,获评浙江省优秀教师暨省优辅导员、新时代浙江省“万名好党员”。主持教育部人文社会科学研究项目(辅导员专项)等课题8项,在《思想教育研究》《教育探索》等期刊发表论文16篇。

育人以情,学业引领体系助学子成才

按学生成长时间坐标构建“学业引领体系”,实施“新生起航工程”“综合素质提升工程”“职业生涯引领工程”和“毕业导航工程”,2019年3月,人民网报道了“学业引领体系”的新生起航工程。这一工作体系使辅导员日常工作体系化,学生学业目标更加明确、核心竞争力不断提升。曾带22个班级1065名学生就业率达100%。

育人以心,凝练项目品牌促工作成效

作为辅导员,曾推出全校第一个“免监考班级”,在全院范围内推广实施。全班同学在达成共识的情况下,签订《考试不作弊承诺书》,期末考试考场不用监考老师,班级1人作弊,全班成绩为0,获人民网、《钱江晚报》等媒体报道。
作为团委书记,着力打造学生文艺品牌和学生科技竞赛工作机制,学院团学工作位列学校前茅。三年中,获校五四红旗团委1次,先进团委2次;作为学办主任,着力打造学风建设品牌,学院继续深造率由2014年的22%提高至2020年的41%,学生工作6年的考核中,4年列全校第一;作为学生工作负责人,在外国语学院带领辅导员团队打造“语你同行”第二课堂工程,探索特殊关爱学生“双心”帮扶工程。近三年学生工作考核均列全校前三。

育人以理,把握学生成长规律显育人实效

开设主持“幸福加油站”辅导员工作室,被立项为校辅导员重点工作室,依托工作室就学生工作中的“疑难杂症”开展个案研究,形成系列成果。近年来,主持教育部人文社会科学研究项目(辅导员专项)等课题8项,发表论文16篇。2020年11月16日《浙江教育报》高等教育版以《思政教育如何“解码”大学生圈层文化》报道了她在网络思想政治教育方面的探索。

2018年撰写的案例《高校课堂手机的进与禁》获浙江省辅导员工作案例大赛一等奖,2019年撰写的网文《令人大呼过瘾的网络玄幻小说指引不了我们奋斗的人生》获浙江省第二届辅导员网文大赛一等奖;2020年撰写的《栖居于二次元与三次元之间——一个动漫沉迷案例引发的思考》获浙江省辅导员工作案例大赛一等奖。


学生评价

一个抱有理想,怀揣信念的辅导员,才有可能在学生心中播下梦想的种子。刘老师就是能在每位学生心中播下梦想种子的老师。所谓师者,传道受业解惑也,在我们困惑需点拨时刘老师教导总能让我们拨开云雾见明月 ,在我们失落需激励时刘老师的鼓励总能让我们重拾奋斗的勇气 ,在我们感悟需提升时刘老师的话语总能让我们豁然开朗。很幸运能在大学校园中遇到这样一位老师。

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