余婷
行政2103班
毕业去向：保研至苏州大学
校级优秀调研报告（5篇）
在大学这个充满机遇与挑战的舞台上，如何平衡学业、竞赛、实践等多方面压力是每个人共同的难题。余婷认为，系统性规划和灵活调整是解决问题的关键。她会将任务按照紧急性和重要性分类，像期末考试这类重要且紧急的事项，她会优先投入大量精力准备，而对于竞赛初赛，若时间冲突，便会适当延后处理。同时，余婷深谙取舍之道，通过评估每项活动的投入产出比，果断婉拒那些对自身成长价值不高的非核心事务。在参与团队项目时，明确的分工让每个人各司其职，有效减轻了个人负担。她还时刻提醒自己避免陷入完美主义的陷阱，更关注自身在过程中的成长，而非过分纠结短期结果。
不要陷入完美主义的陷阱，自身在过程中的成长才是最终目标。
大三那年，余婷迎来了大学期间最为严峻的挑战之一——主持国家级大学生创新创业训练计划项目。该项目要求团队在有限时间内完成一份复杂的商业计划书，并进行项目路演。面对困境，余婷带领团队迅速冷静下来，开始有条不紊地应对。他们首先明确了每个人的职责，充分发挥各自的优势。同时，团队成员利用课余时间恶补相关知识，在图书馆查阅大量文献资料，遇到难题及时向导师请教。为了统一团队内部的意见，余婷组织了多次讨论会议，鼓励大家畅所欲言，通过深入交流和分析，逐渐达成共识。为了提高工作效率，他们制定了详细的时间表，将任务精确分解到每一天、每一小时。在余婷和团队成员的共同努力下，该项目最终成功立项并顺利结题，成为余婷大学时光中一段难忘且意义非凡的经历。