3月9日到18日，我校112名辅导员面向所带班级学生进行年度述职报告，校学工委组织专门人员和各学院党总支书记分别主持各学院述职、考核会。
与一般述职报告会不同的,辅导员述职报告会的评委,不是学校、部门领导,而是学生；评议内容主要包括德(师德)、能(解决问题的能力)、勤(与学生交流沟通的频度)、绩(工作业绩)等4个方面。在专心聆听各自辅导员对年度工作进行述职后，同学们认真在《辅导员工作测评表》上为自己的辅导员打分，评分标准分成“非常满意、满意、基本满意、不满意”四栏，同时，还可以写出对该辅导员工作的意见、建议。
这是浙江工商大学坚持贯彻落实“教育以育人为本，以学生为主体”办学理念的真实体现，充分将“学生满不满意”作为学生工作人员考核的一个重要内容，体现了“以学生为本，以学生为主体”的工作思路，受到学生、家长和社会的良好赞誉。
《光明日报》等多家重要媒体纷纷进行了报道，对我校的述职考核给予积极评价。
学工部 学生处
2010年3 月31日